Subjek / Tahun / Masa | Matematik / 4A / 8.45 - 9.15 |
Tajuk | Ruang dan bentuk |
Kemahiran | Bentuk 3-D |
Objektif | Murid-murid dapat mencari isipadu bagi rajah yang diberikan |
Aktiviti | 1. Murid melukis kubus dan kuboid mengikut ukuran yang diberi |
| 2. Murid membezakan di antara kubus dan kuboid | |
| 3. Murid menggunakan formula untuk mengira: | |
| 3.1. Formula isipadu = panjang x lebar x tinggi | |
| 4. Latihan dan perbincangan | |
BBM | buku teks, lembaran |
Impak | - |
Subjek / Tahun / Masa | Matematik / 5A / 9.15 - 10.15 |
Tajuk | Graf |
Kemahiran | Membina graf |
Objektif | Murid-murid dapat membina graf berdasarkan data yang diberi |
Aktiviti | 1. Membina graf |
| 2. Memindahkan data dari jadual kepada graf | |
| 3. Memahami maksud kekerapan, julat/beza, purata, nilai tertinggi/terendah berdasarkan graf | |
| 4. Latihan dan perbincangan | |
BBM | Buku teks lembaran |
Impak | - |
Subjek / Tahun / Masa | Kajian Tempatan /5A /10.40 - 11.05 |
Tajuk | Sejarah Awal Sarawak dan Sabah |
Kemahiran | Sarawak |
Objektif | Murid-murid dapat menceritakan asal usul Sarawak dan pentadbiran awal |
Aktiviti | 1. Berbincang tentang asal usul nama Sarawak |
| 2. Membuat perbandingan cerita asal usul Sarawak | |
| 3. Menyenaraikan kawasan pentadbiran di Sarawak | |
| 4. Latihan dan perbincangan | |
BBM | Buku teks, carta pertadbiran lembaran |
Unsur Patriotisme | - |
Impak | - |
Subjek / Tahun / Masa | Matematik / 3D / 12.50 - 1.50 |
Tajuk | Pecahan |
Kemahiran | Bahagi |
Objektif | Murid-murid dapat memahami konsep pecahan |
Aktiviti | 1. Murid mengenali pecahan ; satu, separuh/setengah, suku dan tiga suku |
| 2. Murid menyebut pecahan ; satu, separuh/setengah, suku dan tiga suku | |
| 3. Menerangkan konsep pecahan adalah bahagi sama banyak/adil | |
| 4. Latihan dan perbincangan | |
BBM | Buku teks, kad pecahan, lembaran |
Impak | - |
Tiada ulasan:
Catat Ulasan