GANTIAN CUTI HARI PEKERJA |
Khamis, April 29
Rabu, April 28
MINGGU 16 @ KHAMIS @ 29.04.2010
Subjek / Tahun / Masa | Matematik / 5A / 9.45 - 10.15 |
Tajuk | Masa dan waktu |
Kemahiran | Tempoh |
Objektif | Murid-murid dapat mencari tempoh masa berdasarkan waktu yang diberikan |
Aktiviti | 1. Membaca maklumat daripada yang terdapat pada jadual waktu kelas |
2. Mencari maklumat daripada sesuatu kejohanan/aturcara | |
3. Membaca/memcari maklumat daripada jadual perjalanan kenderaan | |
4. Mencari tempoh, waktu mula, dan waktu akhir berdasarkan situasi yang diberikan | |
5. Latihan dan perbincangan | |
BBM | Buku teks, lembaran, jadual waktu, risalah |
Impak | - |
Subjek / Tahun / Masa | Kajian Tempatan /5C /10.45 - 11.15 |
Tajuk | Geografi Fizikal |
Kemahiran | Tumbuh-tumbuhan semulajadi |
Objektif | Murid-murid dapat memyenaraikan faktor yang menpengaruhi jenis tumbuhan semulajadi |
Aktiviti | 1. Berbincang tentang tumbuh-tumbuhan semulajadi |
2. Menyenaraikan faktor-faktor yang mempengaruhi jenis tumbuhan | |
3. Berbincang setiap faktor-faktor tersebut | |
4. Menyenaraikan setiap contoh bagi setiap faktor tersebut | |
5. Latihan/perbincangan | |
BBM | Buku teks, peta dunia |
Unsur Patriotisme | 1 Merhargai kepentingan tumbuhan semulajadi dan hidupan liar |
Impak | - |
Jadual Ganti | Cikgu Zakuan b Mohamed Salleh ( Peperiksaan PJJ) |
Subjek/ Tahun / Masa | Matematik /6C /12.15 - 12.45 |
Selasa, April 27
MINGGU 16 @ RABU @ 21.4.2010
Subjek / Tahun / Masa | Matematik / 4A / 7.45 - 8.45 |
Tajuk | Masa dan waktu |
Kemahiran | Perhubungan di antara unit masa |
Objektif | Murid-murid dapat memahami perhubungan di antara unit |
Aktiviti | 1. Menukar tahun kepada hari dan sebaliknya |
2. Menukar dekad kepada tahun dan sebaliknya | |
3. Menukar tahun kepada bulan dan sebaliknya | |
4. Menukar jam kepada hari dan sebaliknya | |
5. Latihan dan perbincangan | |
BBM | Buku teks, lembaran |
Impak | - |
Subjek / Tahun / Masa | Matematik / 5A / 9.15 - 10.15 |
Tajuk | Masa dan waktu |
Kemahiran | Tempoh |
Objektif | Murid-murid dapat mencari tempoh masa berdasarkan waktu yang diberikan |
Aktiviti | 1. Membaca maklumat daripada yang terdapat pada jadual waktu kelas |
2. Mencari maklumat daripada sesuatu kejohanan/aturcara | |
3. Membaca/memcari maklumat daripada jadual perjalanan kenderaan | |
4. Mencari tempoh, waktu mula, dan waktu akhir berdasarkan situasi yang diberikan | |
5. Latihan dan perbincangan | |
BBM | Buku teks, lembaran, jadual waktu, risalah |
Impak | - |
Subjek / Tahun / Masa | Kajian Tempatan /5B /10.45 - 11.15 |
Tajuk | Geografi Fizikal |
Kemahiran | Tumbuh-tumbuhan semulajadi |
Objektif | Murid-murid dapat memyenaraikan faktor yang menpengaruhi jenis tumbuhan semulajadi |
Aktiviti | 1. Berbincang tentang tumbuh-tumbuhan semulajadi |
2. Menyenaraikan faktor-faktor yang mempengaruhi jenis tumbuhan | |
3. Berbincang setiap faktor-faktor tersebut | |
4. Menyenaraikan setiap contoh bagi setiap faktor tersebut | |
5. Latihan/perbincangan | |
BBM | Buku teks, peta dunia |
Unsur Patriotisme | 1 Merhargai kepentingan tumbuhan semulajadi dan hidupan liar |
Impak | - |
Isnin, April 26
MINGGU 16 @ SELASA @ 27.04.2010
Subjek / Tahun / Masa | Matematik / 4A / 9.15 - 10.15 |
Tajuk | Soalan UPK2 |
Kemahiran | Perbincangan soalan |
Objektif | Murid-murid dapat mencari/memilih jawapan yang betul |
Aktiviti | 1. Membaca dan memahami kehendak soalan |
2. Menentukan operasi yang akan digunakan | |
3. Menulis dan mengira | |
4. Menyemak jawapan yang diperolehi | |
5. Memilih jawapan yang betul | |
BBM | Kertas soalan |
Impak | - |
Subjek / Tahun / Masa | Kajian Tempatan /5A /10.45 - 11.15 |
Tajuk | Geografi Fizikal |
Kemahiran | Tumbuh-tumbuhan semulajadi |
Objektif | Murid-murid dapat memyenaraikan faktor yang menpengaruhi jenis tumbuhan semulajadi |
Aktiviti | 1. Berbincang tentang tumbuh-tumbuhan semulajadi |
2. Menyenaraikan faktor-faktor yang mempengaruhi jenis tumbuhan | |
3. Berbincang setiap faktor-faktor tersebut | |
4. Menyenaraikan setiap contoh bagi setiap faktor tersebut | |
5. Latihan/perbincangan | |
BBM | Buku teks, peta dunia |
Unsur Patriotisme | 1 Merhargai kepentingan tumbuhan semulajadi dan hidupan liar |
Impak | - |
Jadual Ganti | Cikgu Nik Kamaruzaman b Raja Daud ( Olahraga MSSK) |
Subjek/ Tahun / Masa | Bahasa Melayu /6C /12.15 - 12.45 |
Ahad, April 25
MINGGU 16 @ ISNIN @ 26.04.2010
Subjek / Tahun / Masa | Matematik / 5A / 8.45 - 9.45 |
Tajuk | Soalan UPK2 |
Kemahiran | Perbincangan soalan |
Objektif | Murid-murid dapat mencari/memilih jawapan yang betul |
Aktiviti | 1. Membaca dan memahami kehendak soalan |
2. Menentukan operasi yang akan digunakan | |
3. Menulis dan mengira | |
4. Menyemak jawapan yang diperolehi | |
5. Memilih jawapan yang betul | |
BBM | Kertas soalan |
Impak | - |
Subjek / Tahun / Masa | Kajian Tempatan /5C&5B /9.45 - 10.15 & 10.45 - 11.15 |
Tajuk | Geografi Fizikal |
Kemahiran | Tumbuh-tumbuhan semulajadi |
Objektif | Murid-murid dapat memyenaraikan faktor yang menpengaruhi jenis tumbuhan semulajadi |
Aktiviti | 1. Berbincang tentang tumbuh-tumbuhan semulajadi |
2. Menyenaraikan faktor-faktor yang mempengaruhi jenis tumbuhan | |
3. Berbincang setiap faktor-faktor tersebut | |
4. Menyenaraikan setiap contoh bagi setiap faktor tersebut | |
5. Latihan/perbincangan | |
BBM | Buku teks, peta dunia |
Unsur Patriotisme | 1 Merhargai kepentingan tumbuhan semulajadi dan hidupan liar |
Impak | - |
Subjek / Tahun / Masa | Matematik / 4A / 11.45 - 12.15 |
Tajuk | Soalan UPK2 |
Kemahiran | Perbincangan soalan |
Objektif | Murid-murid dapat mencari/memilih jawapan yang betul |
Aktiviti | 1. Membaca dan memahami kehendak soalan |
2. Menentukan operasi yang akan digunakan | |
3. Menulis dan mengira | |
4. Menyemak jawapan yang diperolehi | |
5. Memilih jawapan yang betul | |
BBM | Kertas soalan |
Impak | - |
Sabtu, April 24
MINGGU 16 @ AHAD @ 25.04.2010
Subjek / Tahun / Masa | Matematik / 4A / 9.15 - 10.15 |
Tajuk | Soalan UPK2 |
Kemahiran | Perbincangan soalan |
Objektif | Murid-murid dapat mencari/memilih jawapan yang betul |
Aktiviti | 1. Membaca dan memahami kehendak soalan |
2. Menentukan operasi yang akan digunakan | |
3. Menulis dan mengira | |
4. Menyemak jawapan yang diperolehi | |
5. Memilih jawapan yang betul | |
BBM | Kertas soalan |
Impak | - |
Subjek / Tahun / Masa | Matematik / 5A / 10.45 - 11.45 |
Tajuk | Soalan UPK2 |
Kemahiran | Perbincangan soalan |
Objektif | Murid-murid dapat mencari/memilih jawapan yang betul |
Aktiviti | 1. Membaca dan memahami kehendak soalan |
2. Menentukan operasi yang akan digunakan | |
3. Menulis dan mengira | |
4. Menyemak jawapan yang diperolehi | |
5. Memilih jawapan yang betul | |
BBM | Kertas soalan |
Impak | - |
Subjek / Tahun / Masa | Kajian Tempatan /5C /11.45 - 12.15 |
Tajuk | Geografi Fizikal |
Kemahiran | Tumbuh-tumbuhan semulajadi |
Objektif | Murid-murid dapat memyenaraikan faktor yang menpengaruhi jenis tumbuhan semulajadi |
Aktiviti | 1. Berbincang tentang tumbuh-tumbuhan semulajadi |
2. Menyenaraikan faktor-faktor yang mempengaruhi jenis tumbuhan | |
3. Berbincang setiap faktor-faktor tersebut | |
4. Menyenaraikan setiap contoh bagi setiap faktor tersebut | |
5. Latihan/perbincangan | |
BBM | Buku teks, peta dunia |
Unsur Patriotisme | 1 Merhargai kepentingan tumbuhan semulajadi dan hidupan liar |
Impak | - |
Khamis, April 22
MINGGU 15 @ KHAMIS @ 22.04.2010
Subjek / Tahun / Masa | Matematik / 5A / 9.45 - 10.15 |
Tajuk | Soalan UPK2 |
Kemahiran | Perbincangan soalan |
Objektif | Murid-murid dapat mencari/memilih jawapan yang betul |
Aktiviti | 1. Membaca dan memahami kehendak soalan |
2. Menentukan operasi yang akan digunakan | |
3. Menulis dan mengira | |
4. Menyemak jawapan yang diperolehi | |
5. Memilih jawapan yang betul | |
BBM | Kertas soalan |
Impak | - |
Subjek / Tahun / Masa | Kajian Tempatan /5C /10.45 - 11.15 |
Tajuk | Geografi Fizikal |
Kemahiran | Tumbuh-tumbuhan semulajadi |
Objektif | Murid-murid dapat memyenaraikan faktor yang menpengaruhi jenis tumbuhan semulajadi |
Aktiviti | 1. Berbincang tentang tumbuh-tumbuhan semulajadi |
2. Menyenaraikan faktor-faktor yang mempengaruhi jenis tumbuhan | |
3. Berbincang setiap faktor-faktor tersebut | |
4. Menyenaraikan setiap contoh bagi setiap faktor tersebut | |
5. Latihan/perbincangan | |
BBM | Buku teks, peta dunia |
Unsur Patriotisme | 1 Merhargai kepentingan tumbuhan semulajadi dan hidupan liar |
Impak | - |
Sabtu, April 17
MINGGU 15 @ RABU @ 21.0402010
HARI KETIGA | UJIAN PENGUASAAN KEMAHIRAN ( UPK 2/2010 )
|
MINGGU 15 @ SELASA @ 20.04.2010
HARI KEDUA | UJIAN PENGUASAAN KEMAHIRAN ( UPK 2/2010 )
|
MINGGU 15 @ ISNIN @ 19.04.2010
HARI PERTAMA | UJIAN PENGUASAAN KEMAHIRAN ( UPK 2/2010 )
|
MINGGU 15 @ AHAD @ 18.04.2010
Subjek / Tahun / Masa | Matematik / 4A / 9.15 - 10.15 |
Tajuk | Soalan peperiksaan UPK 2/2009 |
Kemahiran | Menjawab soalan |
Objektif | Murid-murid dapat memilih jawapan yang betul berdasarkan kehendak soalan |
Aktiviti | 1. Membaca dan memahami kehendak soalan |
2. Berbincang/menentukan operasi yang digunakan | |
3. Menulis dan mengira | |
4. Mencari jawapan berdasarkan pengiraan yang telah dibuat | |
5. Ulasan/rumusan | |
BBM | Lembaran(soalan UPK 2/2009 |
Impak | - |
Subjek / Tahun / Masa | Matematik / 5A / 10.45 - 11.45 |
Tajuk | Soalan peperiksaan UPK 2/2009 |
Kemahiran | Menjawab soalan |
Objektif | Murid-murid dapat memilih jawapan yang betul berdasarkan kehendak soalan |
Aktiviti | 1. Membaca dan memahami kehendak soalan |
2. Berbincang/menentukan operasi yang digunakan | |
3. Menulis dan mengira | |
4. Mencari jawapan berdasarkan pengiraan yang telah dibuat | |
5. Ulasan/rumusan | |
BBM | Lembaran(soalan UPK 2/2009 |
Impak | - |
Subjek / Tahun / Masa | Kajian Tempatan /5A /11.45 - 12.15 |
Tajuk | Geografi Fizikal |
Kemahiran | Tumbuh-tumbuhan semulajadi |
Objektif | Murid-murid dapat memyenaraikan faktor yang menpengaruhi jenis tumbuhan semulajadi |
Aktiviti | 1. Berbincang tentang tumbuh-tumbuhan semulajadi |
2. Menyenaraikan faktor-faktor yang mempengaruhi jenis tumbuhan | |
3. Berbincang setiap faktor-faktor tersebut | |
4. Menyenaraikan setiap contoh bagi setiap faktor tersebut | |
5. Latihan/perbincangan | |
BBM | Buku teks, peta dunia |
Unsur Patriotisme | 1 Merhargai kepentingan tumbuhan semulajadi dan hidupan liar |
Impak | - |
Rabu, April 14
MINGGU 14 @ KHAMIS @ 15.04.2010
Subjek / Tahun / Masa | Matematik / 5A / 9.45 - 10.15 |
Tajuk | Masa dan waktu |
Kemahiran | Menambah masa |
Objektif | Murid-murid dapat menolak masa |
Aktiviti | 1. Menolak masa dengan menulis dalam bentuk lazim dan ayat matematik |
2. Menolak masa dalam jam, minit dan saat | |
3. Menolak masa tanpa melibatkan penukaran unit | |
4. Menolak masa dengan melibatkan penukaran unit | |
5. Latihan dan perbincangan | |
BBM | Buku teks, lembaran |
Impak | - |
Subjek / Tahun / Masa | Kajian Tempatan /5C /10.45 - 11.15 |
Tajuk | Geografi Fizikal |
Kemahiran | Tumbuh-tumbuhan semulajadi |
Objektif | Murid-murid dapat memyenaraikan faktor yang menpengaruhi jenis tumbuhan semulajadi |
Aktiviti | 1. Berbincang tentang tumbuh-tumbuhan semulajadi |
2. Menyenaraikan faktor-faktor yang mempengaruhi jenis tumbuhan | |
3. Berbincang setiap faktor-faktor tersebut | |
4. Menyenaraikan setiap contoh bagi setiap faktor tersebut | |
5. Latihan/perbincangan | |
BBM | Buku teks, peta dunia |
Unsur Patriotisme | 1 Merhargai kepentingan tumbuhan semulajadi dan hidupan liar |
Impak | - |
Selasa, April 13
MINGGU 14 @ RABU @ 14.04.2010
Subjek / Tahun / Masa | Matematik / 4A / 7.45 - 8.45 |
Tajuk | Wang |
Kemahiran | Wang sehingga RM10 000 |
Objektif | Murid-murid dapat mendarab wang sehingga RM10 000 |
Aktiviti | 1. Mendarab wang dalam sen |
2. Mendarab wang dalam ringgit | |
3. Mendarab wang dalam ringgit dan sen | |
4. Latihan dan perbincangan | |
BBM | Buku teks, lembaran |
Impak | - |
Subjek / Tahun / Masa | Matematik / 5A / 9.15 - 10.15 |
Tajuk | Masa dan waktu |
Kemahiran | Menambah masa |
Objektif | Murid-murid dapat menambah masa |
Aktiviti | 1. Menambah masa dengan menulis dalam bentuk lazim dan ayat matematik |
2. Menambah masa dalam jam, minit dan saat | |
3. Menambah masa tanpa melibatkan penukaran unit | |
4. Menambah masa dengan melibatkan penukaran unit | |
5. Latihan dan perbincangan | |
BBM | Buku teks, lembaran |
Impak | - |
Subjek / Tahun / Masa | Kajian Tempatan /5B /10.45 - 11.15 |
Tajuk | Geografi Fizikal |
Kemahiran | Tumbuh-tumbuhan semulajadi |
Objektif | Murid-murid dapat memyenaraikan faktor yang menpengaruhi jenis tumbuhan semulajadi |
Aktiviti | 1. Berbincang tentang tumbuh-tumbuhan semulajadi |
2. Menyenaraikan faktor-faktor yang mempengaruhi jenis tumbuhan | |
3. Berbincang setiap faktor-faktor tersebut | |
4. Menyenaraikan setiap contoh bagi setiap faktor tersebut | |
5. Latihan/perbincangan | |
BBM | Buku teks, peta dunia |
Unsur Patriotisme | 1 Merhargai kepentingan tumbuhan semulajadi dan hidupan liar |
Impak | - |
Isnin, April 12
MINGGU 14 @ SELASA @ 13.04.2010
Subjek / Tahun / Masa | Matematik / 4A / 9.15 - 10.15 |
Tajuk | Wang |
Kemahiran | Wang sehingga RM10 000 |
Objektif | Murid-murid dapat menolak wang sehingga RM10 000 |
Aktiviti | 1. Menolak wang dalam sen |
2. Menolak wang dalam ringgit | |
3. Menolak wang dalam ringgit dan sen | |
4. Latihan dan perbincangan | |
BBM | Buku teks, lembaran |
Impak | - |
Subjek / Tahun / Masa | Kajian Tempatan /5A /10.45 - 11.15 |
Tajuk | Geografi Fizikal |
Kemahiran | Tumbuh-tumbuhan semulajadi dan hidupan liar |
Objektif | Murid-murid dapat memyenaraikan jenis tumbuhan semulajadi dan hidupan liar |
Aktiviti | 1. Berbincang mengenai gambar tumbuhan dan haiwan |
2. Menerangkan jenis tumbuhan dan haiwan di negara kita | |
3. Menyenaraikan jenis hutan yang terdapat di negara kita | |
4. Berbincang mengenai jenis tumbuhan dan haiwan bagi setiap jenis hutan | |
5. Latihan/perbincangan | |
BBM | Buku teks, peta dunia |
Unsur Patriotisme | 1 Berbangga dengan tumbuhan semulajadi dan hidupan liar di negara kita 2 Merhargai kepentingan tumbuhan semulajadi dan hidupan liar |
Impak | - |
Ahad, April 11
MINGGU 14 @ ISNIN @ 12.04.2010
Subjek / Tahun / Masa | Matematik / 5A / 8.45 - 9.45 |
Tajuk | Masa dan waktu |
Kemahiran | Perhubungan unit dalam masa |
Objektif | Murid-murid dapat menukar unit yang diberikan kepada unit lain |
Aktiviti | 1. Menukar masa dalam pecahan kepada jam, minit dan saat |
2. Menukar masa dalam perpuluhan kepada jam, minit dan saat | |
3. Menukar masa dalam tahun kepada dekad dan sebaliknya | |
4. Menukar masa dalam dekad kepada abad dan sebaliknya | |
5. Latihan dan perbincangan | |
BBM | Buku teks, lembaran |
Impak | - |
Subjek / Tahun / Masa | Kajian Tempatan /5C&5B /9.45 - 10.15 & 10.45 - 11.15 |
Tajuk | Geografi Fizikal |
Kemahiran | Tumbuh-tumbuhan semulajadi dan hidupan liar |
Objektif | Murid-murid dapat memyenaraikan jenis tumbuhan semulajadi dan hidupan liar |
Aktiviti | 1. Berbincang mengenai gambar tumbuhan dan haiwan |
2. Menerangkan jenis tumbuhan dan haiwan di negara kita | |
3. Menyenaraikan jenis hutan yang terdapat di negara kita | |
4. Berbincang mengenai jenis tumbuhan dan haiwan bagi setiap jenis hutan | |
5. Latihan/perbincangan | |
BBM | Buku teks, peta dunia |
Unsur Patriotisme | 1 Berbangga dengan tumbuhan semulajadi dan hidupan liar di negara kita 2 Merhargai kepentingan tumbuhan semulajadi dan hidupan liar |
Impak | - |
Subjek / Tahun / Masa | Matematik / 4A / 11.455 - 12.15 |
Tajuk | Wang |
Kemahiran | Wang sehingga RM10 000 |
Objektif | Murid-murid dapat menolak wang sehingga RM10 000 |
Aktiviti | 1. Menolak wang dalam sen |
2. Menolak wang dalam ringgit | |
3. Menolak wang dalam ringgit dan sen | |
4. Latihan dan perbincangan | |
BBM | Buku teks, lembaran |
Impak | - |
Sabtu, April 10
MINGGU 14 @ AHAD @ 11.04.2010
Subjek / Tahun / Masa | Matematik / 4A / 9.15 - 10.15 |
Tajuk | Wang |
Kemahiran | Wang sehingga RM10 000 |
Objektif | Murid-murid dapat menambah wang |
Aktiviti | 1. Menambah wang dalam sen |
2. Menambah wang dalam ringgit | |
3. Menamabah wang dalam ringgit dan sen | |
4. Latihan dan perbincangan | |
BBM | Buku teks, lembaran |
Impak | - |
Subjek / Tahun / Masa | Matematik / 5A / 10.45 - 11.45 |
Tajuk | Masa dan waktu |
Kemahiran | Membaca dan menulis masa |
Objektif | Murid-murid dapat membaca dan menulis masa dalam sistem 24 jam |
Aktiviti | 1. Membaca beberapa waktu dalam sistem 24 jam |
2. Menulis waktu dalam nombor dan perkataan | |
3. Menulis waktu berdasarkan masa yang disebut guru | |
4. Menulis dan menyebut waktu berdasarkan kad nombor yang diberi | |
5. Latihan dan perbincangan | |
BBM | Buku teks, lembaran |
Impak | - |
Subjek / Tahun / Masa | Kajian Tempatan /5A /11.45 - 12.15 |
Tajuk | Geografi Fizikal |
Kemahiran | Tumbuh-tumbuhan semulajadi dan hidupan liar |
Objektif | Murid-murid dapat memyenaraikan jenis tumbuhan semulajadi dan hidupan liar |
Aktiviti | 1. Berbincang mengenai gambar tumbuhan dan haiwan |
2. Menerangkan jenis tumbuhan dan haiwan di negara kita | |
3. Menyenaraikan jenis hutan yang terdapat di negara kita | |
4. Berbincang mengenai jenis tumbuhan dan haiwan bagi setiap jenis hutan | |
5. Latihan/perbincangan | |
BBM | Buku teks, peta dunia |
Unsur Patriotisme | 1 Berbangga dengan tumbuhan semulajadi dan hidupan liar di negara kita 2 Merhargai kepentingan tumbuhan semulajadi dan hidupan liar |
Impak | - |
Rabu, April 7
MINGGU 13 @ KHAMIS @ 08.04.2010
Subjek / Tahun / Masa | Matematik / 5A / 9.45 - 10.15 |
Tajuk | Wang |
Kemahiran | Wang sehingga RM100 000 |
Objektif | Murid-murid dapat membahagi wang sehingga RM 100000 |
Aktiviti | 1. Membahagi wang dalam ringgit |
2. Membahagi wang dalam sen | |
3. Membahagi wang dalam ringgit dan sen | |
4. Membahagi wang dalam ayat matematik dan bentuk lazim | |
5. Latihan dan perbincangan | |
BBM | Buku teks, lembaran |
Impak | Diganti oleh guru lain - bertugas di Olahraga MSSD Bachok |
Subjek / Tahun / Masa | Kajian Tempatan /5C /10.45 - 11.15 |
Tajuk | Geografi Fizikal |
Kemahiran | Tumbuh-tumbuhan semulajadi dan hidupan liar |
Objektif | Murid-murid dapat memyenaraikan jenis tumbuhan semulajadi dan hidupan liar |
Aktiviti | 1. Berbincang mengenai gambar tumbuhan dan haiwan |
2. Menerangkan jenis tumbuhan dan haiwan di negara kita | |
3. Menyenaraikan jenis hutan yang terdapat di negara kita | |
4. Berbincang mengenai jenis tumbuhan dan haiwan bagi setiap jenis hutan | |
5. Latihan/perbincangan | |
BBM | Buku teks, peta dunia |
Unsur Patriotisme | 1 Berbangga dengan tumbuhan semulajadi dan hidupan liar di negara kita 2 Merhargai kepentingan tumbuhan semulajadi dan hidupan liar |
Impak | Diganti oleh guru lain - bertugas di Olahraga MSSD Bachok |
Selasa, April 6
MINGGU 13 @ RABU @ 07.04.2010
Subjek / Tahun / Masa | Matematik / 4A / 7.45 - 9.45 |
Tajuk | Wang |
Kemahiran | Wang sehingga RM10 000 |
Objektif | Murid-murid dapat menggunakan wang dalam kehidupan seharian |
Aktiviti | 1. Melihat contoh duit Malaysia dengan nilai yang berbeza-beza |
2. Menyebut nilai wang berdasarkan gabungan yang berbeza | |
3. Menulis nilai wang dalam nombor dan perkataan | |
4. Melihat contoh-contoh iklan yang menunjukkan nilai wang | |
BBM | Buku teks, iklan pasar raya, lembaran |
Impak | Diganti oleh guru lain - bertugas di Olahraga MSSD Bachok |
Subjek / Tahun / Masa | Matematik / 5A / 9.15 - 10.15 |
Tajuk | Wang |
Kemahiran | Wang sehingga RM100 000 |
Objektif | Murid-murid dapat membahagi wang sehingga RM 100000 |
Aktiviti | 1. Membahagi wang dalam ringgit |
2. Membahagi wang dalam sen | |
3. Membahagi wang dalam ringgit dan sen | |
4. Membahagi wang dalam ayat matematik dan bentuk lazim | |
5. Latihan dan perbincangan | |
BBM | Buku teks, lembaran |
Impak | Diganti oleh guru lain - bertugas di Olahraga MSSD Bachok |
Subjek / Tahun / Masa | Kajian Tempatan /5B /10.45 - 11.15 |
Tajuk | Geografi Fizikal |
Kemahiran | Tumbuh-tumbuhan semulajadi dan hidupan liar |
Objektif | Murid-murid dapat memyenaraikan jenis tumbuhan semulajadi dan hidupan liar |
Aktiviti | 1. Berbincang mengenai gambar tumbuhan dan haiwan |
2. Menerangkan jenis tumbuhan dan haiwan di negara kita | |
3. Menyenaraikan jenis hutan yang terdapat di negara kita | |
4. Berbincang mengenai jenis tumbuhan dan haiwan bagi setiap jenis hutan | |
5. Latihan/perbincangan | |
BBM | Buku teks, peta dunia |
Unsur Patriotisme | 1 Berbangga dengan tumbuhan semulajadi dan hidupan liar di negara kita 2 Merhargai kepentingan tumbuhan semulajadi dan hidupan liar |
Impak | Diganti oleh guru lain - bertugas di Olahraga MSSD Bachok |
Isnin, April 5
MINGGU 13 @ SELASA @ 06.04.2010
Subjek / Tahun / Masa | Matematik / 4A / 9.15 - 10.15 |
Tajuk | Wang |
Kemahiran | Wang sehingga RM10 000 |
Objektif | Murid-murid dapat menggunakan wang dalam kehidupan seharian |
Aktiviti | 1. Melihat contoh duit Malaysia dengan nilai yang berbeza-beza |
2. Menyebut nilai wang berdasarkan gabungan yang berbeza | |
3. Menulis nilai wang dalam nombor dan perkataan | |
4. Melihat contoh-contoh iklan yang menunjukkan nilai wang | |
BBM | Buku teks, iklan pasar raya, lembaran |
Impak | Diganti oleh guru lain - bertugas di Olahraga MSSD Bachok |
Subjek / Tahun / Masa | Kajian Tempatan /5A /10.45 - 11.15 |
Tajuk | Geografi Fizikal |
Kemahiran | Tumbuh-tumbuhan semulajadi dan hidupan liar |
Objektif | Murid-murid dapat memyenaraikan jenis tumbuhan semulajadi dan hidupan liar |
Aktiviti | 1. Berbincang mengenai gamabar tumbuhan dan haiwan |
2. Menerangkan jenis tumbuhan dan haiwan di negara kita | |
3. Menyenaraikan jenis hutan yang terdapat di negara kita | |
4. Berbincang mengenai jenis tumbuhan dan haiwan bagi setiap jenis hutan | |
5. Latihan/perbincangan | |
BBM | Buku teks, peta dunia |
Unsur Patriotisme | 1 Berbangga dengan tumbuhan semulajadi dan hidupan liar di negara kita 2 Merhargai kepentingan tumbuhan semulajaid dan hidupan liar |
Impak | Diganti oleh guru lain - bertugas di Olahraga MSSD Bachok |
Ahad, April 4
MINGGU 13 @ ISNIN @ 05.04.2010
Subjek / Tahun / Masa | Matematik / 5A / 8.45 - 9.45 |
Tajuk | Wang |
Kemahiran | Wang sehingga RM100 000 |
Objektif | Murid-murid dapat mendarab/membahagi wang sehingga RM 100000 |
Aktiviti | 1. Mendarab dan membahagi wang dalam ringgit |
2. Mendaran dan membahagi wang dalam sen | |
3. Mendarab dan membahagi wang dalam ringgit dan sen | |
4. Mendarab dan membahagi wang dalam ayat matematik dan bentuk lazim | |
5. Latihan dan perbincangan | |
BBM | Buku teks, lembaran |
Impak | - |
Subjek / Tahun / Masa | Kajian Tempatan /5C & 5B /9.45 - 10.15 & 10.45 - 11.15 |
Tajuk | Geografi Fizikal |
Kemahiran | Tumbuh-tumbuhan semulajadi dan hidupan liar |
Objektif | Murid-murid dapat memyenaraikan jenis tumbuhan semulajadi dan hidupan liar |
Aktiviti | 1. Berbincang mengenai gamabar tumbuhan dan haiwan |
2. Menerangkan jenis tumbuhan dan haiwan di negara kita | |
3. Menyenaraikan jenis hutan yang terdapat di negara kita | |
4. Berbincang mengenai jenis tumbuhan dan haiwan bagi setiap jenis hutan | |
5. Latihan/perbincangan | |
BBM | Buku teks, peta dunia |
Unsur Patriotisme | 1 Berbangga dengan tumbuhan semulajadi dan hidupan liar di negara kita 2 Merhargai kepentingan tumbuhan semulajaid dan hidupan liar |
Impak | - |
Subjek / Tahun / Masa | Matematik / 4A / 11.45 - 12.15 |
Tajuk | Perpuluhan |
Kemahiran | Mendarab perpuluhan |
Objektif | Murid-murid dapat membahagi perpuluhan dengan nombor bulat |
Aktiviti | 1. Membahagi perpuluhan dengan nombor bulat sehingga 2 perpuluhan |
2. Membahagi perpuluhan dengan 10 | |
3. Membahagi perpuluhan dengan 100 dan 1000 | |
4. Latihan dan perbincangan | |
BBM | Buku teks, lembaran |
Impak | - |
Sabtu, April 3
MINGGU 13 @ AHAD @ 04.04.2010
Subjek / Tahun / Masa | Matematik / 4A / 9.15 - 10.15 |
Tajuk | Perpuluhan |
Kemahiran | Mendarab perpuluhan |
Objektif | Murid-murid dapat membahagi perpuluhan dengan nombor bulat |
Aktiviti | 1. Membahagi perpuluhan dengan nombor bulat sehingga 2 perpuluhan |
2. Membahagi perpuluhan dengan 10 | |
3. Membahagi perpuluhan dengan 100 dan 1000 | |
4. Latihan dan perbincangan | |
BBM | Buku teks, lembaran |
Impak | - |
Subjek / Tahun / Masa | Matematik / 5A / 10.45 - 11.45 |
Tajuk | Wang |
Kemahiran | Wang sehingga RM100 000 |
Objektif | Murid-murid dapat menolak wang sehingga RM 100 000 |
Aktiviti | 1. Menolak wang dalam ringgit |
2. Menolak wang dalam sen | |
3. Menolak wang dalam ringgit dan sen | |
4. Menolak wang dalam ayat matematik dan bentuk lazim | |
5. Latihan dan perbincangan | |
BBM | Buku teks, lembaran |
Impak | - |
Subjek / Tahun / Masa | Kajian Tempatan /5A /11.45 - 12.15 |
Tajuk | Geografi Fizikal |
Kemahiran | Tumbuh-tumbuhan semulajadi dan hidupan liar |
Objektif | Murid-murid dapat memyenaraikan jenis tumbuhan semulajadi dan hidupan liar |
Aktiviti | 1. Berbincang mengenai gamabar tumbuhan dan haiwan |
2. Menerangkan jenis tumbuhan dan haiwan di negara kita | |
3. Menyenaraikan jenis hutan yang terdapat di negara kita | |
4. Berbincang mengenai jenis tumbuhan dan haiwan bagi setiap jenis hutan | |
5. Latihan/perbincangan | |
BBM | Buku teks, peta dunia |
Unsur Patriotisme | 1 Berbangga dengan tumbuhan semulajadi dan hidupan liar di negara kita 2 Merhargai kepentingan tumbuhan semulajaid dan hidupan liar |
Impak | - |