Subjek / Tahun / Masa | Matematik / 5A / 9.15 - 10.15 |
Tajuk | Nombor Bulat |
Kemahiran | Menambah dan menolak nombor sehingga 1 000 000 |
Objektif | Murid-murid dapat menambah dan menolak nombor |
Aktiviti | 1. Menambah dan menolak tanpa mengumpul semula |
| 2. Menambah dan menolak dengan mengumpul semula | |
| 3. Menyelesaikan masalah melibatkan tambah dan tolak | |
| 4. Latihan dan perbincangan | |
BBM | buku solan dan lembaran |
Impak | - |
Subjek / Tahun / Masa | Kajian Tempatan /5A /10.45 - 11.15 |
Tajuk | Sejarah awal Sarawak dan Sabah |
Kemahiran | Sarawak |
Objektif | Murid-murid dapat menceritakan asal-usul nama Sarawak dan pentadbiran awal Sarawak |
Aktiviti | 1. Menyatakan asal-usul nama Sarawak |
| 2. Menbuat perbandingan cerita berkenanan | |
| 3. Menyenaraikan kawasan pentadbiran Sarawak | |
| 4. Latihan dan perbincangan | |
BBM | Buku teks, carta Sarawak |
Unsur Patriotisme | - |
Impak | - |
Subjek / Tahun / Masa | Matematik / 3D / 1.20 - 2.20 |
Tajuk | Pecahan |
Kemahiran | Memahami pecahan |
Objektif | Murid-murid dapat memahami dan meyebut pecahan |
Aktiviti | 1. Memahami pecahan berdasarkan benda maujud |
| 2. Menyebut pecahan berdasarkan contoh yang diberi | |
| 3. Memahami maksud sama banyak | |
| 4. Membaca pecahan yang diberikan | |
BBM | kertas soalan |
Impak | - |
Tiada ulasan:
Catat Ulasan