Selasa, September 28
SELASA # 28.09.2010
MESYUARAT PENGUMPULAN MARKAH PEPERIKSAAN PERCUBAAN PERINGKAT NEGERI KELANTAN
Tempat : PKG Ketereh, SK Ketereh, Kota Bharu
Masa : 8.00 pg hingga 2.00 ptg
Ahad, September 26
ISNIN # 27.09.2010
Subjek / Tahun / Masa | Matematik / 5A / 11.45 - 12.15 |
Tajuk | Nombor Bulat |
Kemahiran | Operasi bercampur |
Objektif | Murid-murid dapat menjawab soalan melibatkan operasi bercampur |
Aktiviti | 1. Operasi tambah dan tolak |
2. Operasi darab dan bahagi | |
3. Operasi darab/bahagi dan tambah/tolak | |
4. Latihan dan perbincangan | |
BBM | buku solan dan lembaran |
Impak | - |
Subjek / Tahun / Masa | Matematik / 3D / 1.20 - 1.50 |
Tajuk | Pecahan |
Kemahiran | Memahami pecahan |
Objektif | Murid-murid dapat memahami dan meyebut pecahan |
Aktiviti | 1. Memahami pecahan berdasarkan benda maujud |
2. Menyebut pecahan berdasarkan contoh yang diberi | |
3. Memahami maksud sama banyak | |
4. Membaca pecahan yang diberikan | |
BBM | kertas soalan |
Impak | - |
MINGGU 35 : AHAD # 26.09.2010
Subjek / Tahun / Masa | Kajian Tempatan /5A /8.45 - 9.15 |
Tajuk | Sejarah Awal Sarawak dan Sabah |
Kemahiran | Sarawak |
Objektif | Murid-murid dapat menceritakan kawasan pentadbiran dan kaum-kaum yang terdapat di Sarawak |
Aktiviti | 1. Menyenaraikan kawasan pentadbiran |
2. Menyenaraikan kawasan pentadbiran mengikut kawasan | |
3. Menyenaraikan kaum mengikut kawasan | |
4. Latihan dan perbincangan | |
BBM | Buku teks, carta pertadbiran , lembaran |
Unsur Patriotisme | - |
Impak | - |
Subjek / Tahun / Masa | Matematik / 5A / 9.15 - 10.15 |
Tajuk | Nombor Bulat |
Kemahiran | Operasi bercampur |
Objektif | Murid-murid dapat menjawab soalan melibatkan operasi bercampur |
Aktiviti | 1. Operasi tambah dan tolak |
2. Operasi darab dan bahagi | |
3. Operasi darab/bahagi dan tambah/tolak | |
4. Latihan dan perbincangan | |
BBM | buku solan dan lembaran |
Impak | - |
Subjek / Tahun / Masa | Matematik / 4A / 10.40 - 11.05 |
Tajuk | Pentafsiran Data |
Kemahiran | Piktograf |
Objektif | Murid-murid dapat memahami data yang terdapat pada piktograf |
Aktiviti | 1. Guru menunjukkan contoh piktograf |
2. Berbincang mengenai: | |
2.1 Gambar yang digunakan dan bilangan yang diwakili | |
2.2 Tajuk graf | |
2.3 Nama paksi yang digunakan/ditulis | |
BBM | Piktograf, lembaran |
Impak | - |
Subjek / Tahun / Masa | Matematik / 3D / 1.20 - 2.20 |
Tajuk | Pecahan |
Kemahiran | Memahami pecahan |
Objektif | Murid-murid dapat memahami dan meyebut pecahan |
Aktiviti | 1. Memahami pecahan berdasarkan benda maujud |
2. Menyebut pecahan berdasarkan contoh yang diberi | |
3. Memahami maksud sama banyak | |
4. Membaca pecahan yang diberikan | |
BBM | kertas soalan |
Impak | - |
Selasa, September 21
RABU & 22.09.2010
Subjek / Tahun / Masa | Matematik / 5A / 9.15 - 10.15 |
Tajuk | Nombor Bulat |
Kemahiran | Menambah dan menolak nombor sehingga 1 000 000 |
Objektif | Murid-murid dapat menambah dan menolak nombor |
Aktiviti | 1. Menambah dan menolak tanpa mengumpul semula |
2. Menambah dan menolak dengan mengumpul semula | |
3. Menyelesaikan masalah melibatkan tambah dan tolak | |
4. Latihan dan perbincangan | |
BBM | buku solan dan lembaran |
Impak | - |
Subjek / Tahun / Masa | Kajian Tempatan /5A /10.45 - 11.15 |
Tajuk | Sejarah awal Sarawak dan Sabah |
Kemahiran | Sarawak |
Objektif | Murid-murid dapat menceritakan asal-usul nama Sarawak dan pentadbiran awal Sarawak |
Aktiviti | 1. Menyatakan asal-usul nama Sarawak |
2. Menbuat perbandingan cerita berkenanan | |
3. Menyenaraikan kawasan pentadbiran Sarawak | |
4. Latihan dan perbincangan | |
BBM | Buku teks, carta Sarawak |
Unsur Patriotisme | - |
Impak | - |
Subjek / Tahun / Masa | Matematik / 3D / 1.20 - 2.20 |
Tajuk | Pecahan |
Kemahiran | Memahami pecahan |
Objektif | Murid-murid dapat memahami dan meyebut pecahan |
Aktiviti | 1. Memahami pecahan berdasarkan benda maujud |
2. Menyebut pecahan berdasarkan contoh yang diberi | |
3. Memahami maksud sama banyak | |
4. Membaca pecahan yang diberikan | |
BBM | kertas soalan |
Impak | - |
Isnin, September 20
SELASA & 21.09.2010
Subjek / Tahun / Masa | Matematik / 4A / 7.45 - 8.45 |
Tajuk | Pentafsiran Data |
Kemahiran | Piktograf |
Objektif | Murid-murid dapat memahami data yang terdapat pada piktograf |
Aktiviti | 1. Guru menunjukkan contoh piktograf |
2. Berbincang mengenai: | |
2.1 Gambar yang digunakan dan bilangan yang diwakili | |
2.2 Tajuk graf | |
2.3 Nama paksi yang digunakan/ditulis | |
BBM | Piktograf, lembaran |
Impak | - |
Subjek / Tahun / Masa | Matematik / 3D / 1.20 - 2.20 |
Tajuk | Pecahan |
Kemahiran | Memahami pecahan |
Objektif | Murid-murid dapat memahami dan meyebut pecahan |
Aktiviti | 1. Memahami pecahan berdasarkan benda maujud |
2. Menyebut pecahan berdasarkan contoh yang diberi | |
3. Memahami maksud sama banyak | |
4. Membaca pecahan yang diberikan | |
BBM | kertas soalan |
Impak | - |
ISNIN & 20.09.2010
Subjek / Tahun / Masa | Matematik / 5A /11.45 - 12.15 |
Tajuk | Nombor Bulat |
Kemahiran | Mengenal, menentukan nilai dan membundar nombor |
Objektif | Murid-murid dapat menjawab soalan berkaitan nombor |
Aktiviti | 1. Menentukan nilai tempat dan nilai digit |
2. Menulis dalam perkataan dan nombor | |
3. Membundar nombor mengikut rumah | |
4. Latihan dan perbincangan | |
BBM | buku solan dan lembaran |
Impak | - |
Subjek / Tahun / Masa | Matematik / 3D / 1.20 - 1.50 |
Tajuk | Pecahan |
Kemahiran | Memahami pecahan |
Objektif | Murid-murid dapat memahami dan meyebut pecahan |
Aktiviti | 1. Memahami pecahan berdasarkan benda maujud |
2. Menyebut pecahan berdasarkan contoh yang diberi | |
3. Memahami maksud sama banyak | |
4. Membaca pecahan yang diberikan | |
BBM | petak pecahan |
Impak | - |
Ahad, September 19
MINGGU 34 : AHAD & 19.09.2010
Subjek / Tahun / Masa | Kajian Tempatan /5A /8.45 - 9.15 |
Tajuk | Kesultanan Melayu Melaka |
Kemahiran | Pusat Kegiatan Ilmu |
Objektif | Murid-murid dapat mengetahui peranan istana |
Aktiviti | 1. Berbincang tentang peranan istana sebagai pusat kegiatan ilmu |
2. Menyenaraikan ativiti keilmuan yang dijalankan | |
3. Latihan dan perbincangan | |
BBM | Buku teks, carta pertadbiran lembaran |
Unsur Patriotisme | - |
Impak | - |
Subjek / Tahun / Masa | Matematik / 5A / 9.15 - 10.15 |
Tajuk | Nombor Bulat |
Kemahiran | Mengenal, menentukan nilai dan membundar nombor |
Objektif | Murid-murid dapat menjawab soalan berkaitan nombor |
Aktiviti | 1. Menentukan nilai tempat dan nilai digit |
2. Menulis dalam perkataan dan nombor | |
3. Membundar nombor mengikut rumah | |
4. Latihan dan perbincangan | |
BBM | buku solan dan lembaran |
Impak | - |
Subjek / Tahun / Masa | Matematik / 4A / 10.40 - 11.05 |
Tajuk | Pentafsiran Data |
Kemahiran | Piktograf |
Objektif | Murid-murid dapat memahami data yang terdapat pada piktograf |
Aktiviti | 1. Guru menunjukkan contoh piktograf |
2. Berbincang mengenai: | |
2.1 Gambar yang digunakan dan bilangan yang diwakili | |
2.2 Tajuk graf | |
2.3 Nama paksi yang digunakan/ditulis | |
BBM | Piktograf, lembaran |
Impak | - |
Subjek / Tahun / Masa | Matematik / 3D / 1.20 - 2.20 |
Tajuk | Pecahan |
Kemahiran | Memahami pecahan |
Objektif | Murid-murid dapat memahami dan meyebut pecahan |
Aktiviti | 1. Memahami pecahan berdasarkan benda maujud |
2. Menyebut pecahan berdasarkan contoh yang diberi | |
3. Memahami maksud sama banyak | |
4. Membaca pecahan yang diberikan | |
BBM | kertas soalan |
Impak | - |
Khamis, September 16
Rabu, September 15
RABU @ 15.09.2010
Subjek / Tahun / Masa | Matematik / 4A / 8.45 - 9.15 |
Tajuk | Fakta asas sifir |
Kemahiran | Menghafal sifir dan bersoal jawab sifir |
Objektif | Murid-murid dapat membaca/menghafal dan menjawab sifir yang ditanya |
Aktiviti | 1. Membaca sifir secara senyap beramai-ramai |
2. Membaca di depan guru | |
3. Menjawab sifir yang ditanya secara rawak | |
BBM | petak sifir |
Impak | - |
Subjek / Tahun / Masa | Matematik / 5A / 9.15 - 10.15 |
Tajuk | Fakta asas sifir |
Kemahiran | Menghafal sifir dan bersoal jawab sifir |
Objektif | Murid-murid dapat membaca/menghafal dan menjawab sifir yang ditanya |
Aktiviti | 1. Membaca sifir secara senyap beramai-ramai |
2. Membaca di depan guru | |
3. Menjawab sifir yang ditanya secara rawak | |
BBM | petak sifir |
Impak | - |
Subjek / Tahun / Masa | Matematik / 3D / 1.20 - 2.20 |
Tajuk | Fakta asas sifir |
Kemahiran | Menghafal sifir dan bersoal jawab sifir |
Objektif | Murid-murid dapat membaca/menghafal dan menjawab sifir yang ditanya |
Aktiviti | 1. Membaca sifir secara senyap beramai-ramai |
2. Membaca di depan guru | |
3. Menjawab sifir yang ditanya secara rawak | |
BBM | petak sifir |
Impak | - |
SELASA @ 14.09.2010
Subjek / Tahun / Masa | Matematik / 4A / 7.45 - 8.45 |
Tajuk | Fakta asas sifir |
Kemahiran | Menghafal sifir dan bersoal jawab sifir |
Objektif | Murid-murid dapat membaca/menghafal dan menjawab sifir yang ditanya |
Aktiviti | 1. Membaca sifir secara senyap beramai-ramai |
2. Membaca di depan guru | |
3. Menjawab sifir yang ditanya secara rawak | |
BBM | petak sifir |
Impak | - |
Subjek / Tahun / Masa | Matematik / 3D / 1.20 - 2.20 |
Tajuk | Fakta asas sifir |
Kemahiran | Menghafal sifir dan bersoal jawab sifir |
Objektif | Murid-murid dapat membaca/menghafal dan menjawab sifir yang ditanya |
Aktiviti | 1. Membaca sifir secara senyap beramai-ramai |
2. Membaca di depan guru | |
3. Menjawab sifir yang ditanya secara rawak | |
BBM | petak sifir |
Impak | - |
Isnin, September 6
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL KE 2
03/09/2010 - 13/09/2010 (CUTI PERTENGAHAN PENGGAL KE 2 DAN GANTIAN CUTI HARI RAYA AIDIL FITRI ) |
Khamis, September 2
KHAMIS & 02.09.2010
Subjek / Tahun / Masa | Matematik / 5A / 7.45 - 8.45 |
Tajuk | Graf |
Kemahiran | Membina graf |
Objektif | Murid-murid dapat membina graf berdasarkan data yang diberi |
Aktiviti | 1. Membina graf |
2. Memindahkan data dari jadual kepada graf | |
3. Memahami maksud kekerapan, julat/beza, purata, nilai tertinggi/terendah berdasarkan graf | |
4. Latihan dan perbincangan | |
BBM | Buku teks lembaran |
Impak | - |
Subjek / Tahun / Masa | Matematik / 4A / 9.15 - 10.15 |
Tajuk | Ruang dan bentuk |
Kemahiran | Bentuk 3-D |
Objektif | Murid-murid dapat mencari isipadu bagi rajah yang diberikan |
Aktiviti | 1. Murid melukis kubus dan kuboid mengikut ukuran yang diberi |
2. Murid membezakan di antara kubus dan kuboid | |
3. Murid menggunakan formula untuk mengira: | |
3.1. Formula isipadu = panjang x lebar x tinggi | |
4. Latihan dan perbincangan | |
BBM | buku teks, lembaran |
Impak | - |